Aktualności
Szanowni Państwo,
mamy przyjemność zaprosić na spotkania
szkoleniowo-informacyjne mieszkańców obszaru Lokalnej Grupy Działania "Kurpsie Razem"
zainteresowanych uzyskaniem informacji o możliwości dofinansowania operacji na podjęcie działalności
gospodarczej w ramach interwencji I.13.1 Leader/RLKS- komponent wdrażanie LSR, w tym również z
zakresu wypełniania wniosków.
Terminy i miejsca
spotkań:
27.01.2025 r. godz. 15:00 – Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Kadzidle, ul. Kościuszki 13, 07-420 Kadzidło, sala nr. 14, pierwsze piętro,
28.01.2025 r. godz. 15:00 – Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Lelis, ul. Szkolna 51 A, 07-402 Lelis, sala nr. 37,
29.01.2025 r. godz. 13:00 - Gminny Ośrodek Kultury Sportu i Rekreacji, ul.
Sienkiewicza 46, 07-434 Łyse,
30.01.2025 r. godz. 14:00 – Centrum Usług Społecznych, Długie 13, 07-431
Czarnia,
31.01.2025 r. godz. 13:00 – Gminny Ośrodek Kultury, Sportu i Rekreacji w Baranowie, ul. Długa 13, 06-320 Baranowo,
03.02.2025 r. godz. 14:00 – Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Stefanowicza w
Myszyńcu, ul. Dzieci Polskich 1, 07-430 Myszyniec,
04.02.2025 r. godz. 14:00 – Szkoła Podstawowa
im. Władysława Broniewskiego w Olszewie-Borkach, ul. Broniewskiego 17, 07-415
Olszewo-Borki,
05.02.2025
r. godz. 13:00 – Sala Konferencyjna w Urzędzie Miasta i Gminy Chorzele, ul. Stanisława
Komosińskiego 1, 06-330 Chorzele,
06.02.2025 r. godz. 13:00 – Sala Konferencyjna w Urzędzie Gminy Jednorożec,
ul. Odrodzenia 14, 06-323 Jednorożec.
INFORMACJA!
Aby wziąć udział w spotkaniubardzo prosimy o zgłoszenie swojego uczestnictwa w formie karty rekrutacyjnej – w załączniku.
Skan wypełnionej i podpisanej karty należy wysłać na adres kurpsierazem@interia.pldo 23.01.2025 r. do godz. 12:00. Osoby zakwalifikowane naspotkania zostaną poinformowane telefonicznie w dniu 24.01.2025 r.
W razie pytań prosimy o kontakt:
tel. 517 479 418 / 507 856 135
e-mail: kurpsierazem@interia.pl
SERDECZNIE ZAPRASZAMY WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH !
Karta rekrutacyjna_start_DG_LGD Kurpsie Razem |